研究院概况
山东省新时代教育研究院（简称：研究院）是经山东省民政厅批准成立的从事基础教育（含职业教育）研究民非机构，主要开展教育教学研究、承接省市重大教育课题研发、教师培训、办学质量评估、优秀课件展示等。研究院前身为北京师范大学出版集团山东教材服务中心，2011年与山东省基础教育课程研究中心合作实施山东省普通中小学“1751”改革创新工程，采取“专业引领、联盟发展、典型辐射、区域联动”等方施，催生、培养了一大批改革创新、自主发展的优质学校，并把成果集成《探寻学校自主发展之路》出版。2014年与北师大教育培训中心、山东省基础教育改革创新工程项目组合作推动实施“区域教育综合改革与学校内涵发展”项目，以促进教育公平、提高教育质量为重点，全面推进和重点帮扶相结合，引领指导和跟进落实相结合，助力县域教育综合改革和基层学校内涵发展，取得了良好效果！
研究院依托北京师范大学和山东教育强省优质教育资源将开展如下业务：一、北京师范大学教育学院作为专业平台开展教育基础研究；二、北师大教育培训中心、继续教育学院作为机制平台开展学校发展指导和教师教育培训；三、北师大合作办学部等作为总部基地进行合作办学业务。本着“尊重教育、传播教育、发展教育、创新教育”的理念，有效整合省内外各方面优质教育资源，深入研究个性化教学、选择性课程、自主性学习、大单元教学等与中小学生核心素养发展、教师专业成长的基本规律和内在联系，努力开展个性化教育实践，积极开发和拓展个性化教育实践场域。
近年来研究院扎根于齐鲁大地这片教育改革创新的热土和高地，充分发掘和利用本省专业机构的研究成果，发挥和推广各地教育改革名区名校的显著优势和丰富经验，建立区域和学校教育发展联盟，开展理论研究、行动研究和教育教学改革实践，取得了广泛创新实效和社会影响。以山东省基层教育局和各级各类学校为基地，开展教育基础理论和教育策略的实证性研究，通过理论研究与实践创新，打造以课程开发为主体，教育培训和合作办学为两翼，主业突出、特色鲜明的“一体两翼”战略发展布局，形成由课程开发为引领，教育培训和合作办学两轮驱动的主业格局，成为国内影响广泛的基础教育咨询、策划、指导、服务中心和教育培训与合作办学基地。
研究院将继续专注服务创新，凝聚教育智慧，传播前沿文化，为我省乃至全国提供具有前瞻性、实用性的教育创新成果，促进教育事业的改革创新和优质发展！
愿景
使命
理念
价值观
创新未来教育！
发展教育 创新教育
创新改变未来！
业务范围
2、开展教育规划、教育管理、教育政策、社情学情与人力资源开发研究，整合各方专业资源，为教育改革决策、校长教师专业发展、学生成长、家庭教育、社区文化建设等提供咨询、培训服务。
3、组织开展教育教学实验研究，总结教育科研经验，推广教育科研成果，为各级各类院校，尤其是基础教育的教育教学改革发展提供理论成果和实践指导。
4、组织开展教育科研的国际国内合作与交流，借鉴和汲取世界各国和先进地区教育发展的有益经验，为教育改革发展及时和到位的服务。
5、策划主题，开发项目，开展各种层次和类别的教育教学质量发展水平的评估和监测工作。
6、与地方政府和私人资本合作办学，为教育事业创新发展提供学校样板和教改模型。
1、学校文化创生和管理创新的路径方法研究
2、学校课程建设规划与实施（海量阅读与科技创新）
3、学校教育教学改革创新一体化设计
4、问题驱动式翻转谐振课堂的建构与实践
5、学生核心素养发展的促进、测量与评价
6、中小学文化课考试命题、成绩分析与教学改进（重点：新高考中考研究）
7、学校发展专业诊断与规划
8、区域教育发展专业诊断与规划
9、教师专业发展研究、培训与评价
10、校长领导力研究、培训与评价
11、全国教育发展联盟的建构与运作
12、山东省普通中小学“1751”改革创新工程（续）
13、基础教育、婴幼儿教育合作办学
14、智慧教育名师课堂直播共享
领导团队
李嘉庆，山东省教育创新发展研究院院长，澳大利亚昆士兰大学博士后。曾长期在省级教育行政部门从事教育管理工作，负责基础教育课程改革、中小学教材和课程资源建设、普通高中学业水平考试和综合素质评价、高校考试招生制度改革等。推动了山东省普通高中课程改革和高中综合实践活动课程的实施，主持了高中新课程背景下的高考改革方案、考试说明以及新一轮考试招生制度改革省级改革方案的研究和起草工作，出版了多部教育教学文集。
李红婷（齐鲁师范学院教授、博士，山东省基础教育课程研究中心主任。兼任山东省教育学会常务理事、山东省数学教育研究会副理事长、山东省教育学会实验研究会副会长等，享受国务院特殊津贴。）
